看猴子教学设计,看猴山教学设计

《小猴子下山》优秀教学设计

1、小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。 示图 玉米地、桃树下、瓜地、树林 能不用上“一（）玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候，它来到了（）来到了（）来到（）最后回到山上去了。

2、一年级语文下册《小猴子下山》教学设计1 教材分析 《小猴子下山》是统编教材一年级下册第七单元的第四课。

3、教学任务分析：该节课都为陈述性知识的教学。 教学过程 （一）知识的`新授阶段 呈现新教学内容 （1）呈现课文题目“小猴子下山” （2）老师讲述“小猴子下山”的故事，使学生对整篇文章有一个大致概念。

4、小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。 示图 玉米地、桃树下、瓜地、 能不用上“一（）玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候，它来到了（）来到了（）来到（）最后回到山上去了。

5、一年级语文下册《小猴子下山》教案【一】 教学目标： 通过学习课文，了解小猴子下山的路线。以读为主线学习并积累 “又（ ）又（ ）” 形式的词语，同时能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。

幼儿园中班《猴子学样》教案

1、中班音乐活动猴子学样教案 篇1 活动目标： 感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣。

2、猴子也学着老公公的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。老公公看到猴子又在学他的样了，忽然想出个好办法！他把草帽往地上一扔，猴子见了，也都把草帽往地上一扔。老公公赶快拣起草帽，挑起担子就走了。

3、猴子学样幼儿园中班语言教案1 活动目标： 学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。 通过观察画面，学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣过程。 乐意与同伴一起表演故事。

4、你觉得这是一群怎么样的小猴子？老爷爷是一位怎么样的人呢？ 教育幼儿学会思考问题，遇事多动脑筋，多想办法。

5、幼儿园大班教案：猴子学样 篇2 活动目标： 通过游戏《猴子学样》，了解音乐的基本结构及欢快的情绪。 在游戏动作的基础上，创编节奏型，并匹配乐器进行演奏。 体验与同伴合作共同演奏乐器的乐趣。

幼儿园大班教案:猴子学样

1、幼儿随乐曲边完整表演边离开活动室。 幼儿园大班音乐教案 篇4 活动目标： 引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 学习...感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣。

2、幼儿完整示范完毕。教师指导全班幼儿一起进行评价）第一她先说了故事的时间、地点、人物、接着是猴子和老爷爷的之间的发生的经过、最后讲老爷爷发现了猴子爱学样的特点想出了一个办法收回草帽的结果。整个过程很完整。

3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。 教学活动建议 【活动准备】 草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。 听过故事《猴子学样》。 【活动目标】 感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。

4、那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的大班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏活动，让幼儿初步感受理解音乐所描绘的形象。

5、小结幼儿的活动情况。 通过“猴子学样”的游戏，表演故事内容。师说：“猴子很喜欢模仿别人，我们也来学猴子，看哪个小朋友学最像猴子。”幼儿听音乐，跳《猴子捞月亮》的舞蹈出场。

6、教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。 初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。 （1）教师：戏曲里表演的是什么故事？ （2）教师再次完整演唱并提出要求。

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