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设计类课程教案,设计类教学

作者:admin 发布时间:2024-03-06 14:00 分类:资讯 浏览:29


导读:如何根据课程目标和知识点来设计数学教案?知识目标:使学生掌握100以内数的顺序;学会比较100以内两个数的大小的方法。能力目标:培养学生比较能力。创新目标:培养学生探索规律的...

如何根据课程目标和知识点来设计数学教案?

知识目标:使学生掌握100以内数的顺序;学会比较100以内两个数的大小的方法。 能力目标:培养学生比较能力。 创新目标:培养学生探索规律的能力。 德育目标:使学生感悟到数学知识之间内在联系的逻辑之美。

本研究根据乌美娜教学设计过程模型(如图2-1所示)设计本次基于游戏化教学的教学设计过程模型(如图2-2所示),根据以下两个小学数学案例的模型设计进行研究。

教学目标 拟定教学目标,一般是在第二小题。要从三维教学目标进行拟定。教学重难点 设计教学重点、难点,一般也是在第二小题。语文教学重难点基本上就是识字和阅读理解课文。

教学素材的选择一定要与目标点相对应,即:一个素材要对应一个或几个目标小点。找准呈现方式,确定教学方法。教学素材确定后,我们就需要考虑这些素材的呈现方式。一般情况下,素材可以静态呈现、直观演示、课件演示等等。

中班幼儿快乐与发展课程小小设计师教案

1、幼儿园中班教案《小小设计师》1 活动目的: 进一步了解名片的功能,初步学习设计名片。 能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

2、通过分享照片,激发幼儿参与设计有规律围栏活动的兴趣,初步认识、理解规律排序,并感受到生活中运用规律排序的常见与美感。(1)出示种植园照片,引发幼儿参与设计的兴趣,明确活动任务——设计有规律的围栏。

3、小小设计师幼儿教案篇1 设计意图: 剪纸是我国古老的民间艺术之一,也是幼儿所喜爱的一项活动。

4、幼儿园中班快乐幼儿园教案(篇1) 活动内容:快乐你和我 活动目标: 能画出好朋友的正面像,并会简单装饰,初步学会表现好朋友的主要特征。 能向同伴介绍自己的作品,愿意表达对好朋友的喜爱之情。

5、中班教案 篇1 活动课题:开心枕和生气包 活动目标: 愿意尝试用语言表达出自己的感受。 懂得关心别人并与他人分享快乐。 活动准备: 社会万花筒:《开心枕》(请参见幼儿用书) 挂图:《开心枕》。

6、下面是我整理的幼儿园大班教案:小小设计师,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿小班乐高课程教案设计

.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。

知道耳朵的用途。 使幼儿懂得保护耳朵的基本常识。活动准备 幼儿用书。 耳朵的图片一张。

幼儿乐高教学设计教案篇一 大班乐高活动:灵活的小车 执教者 朱 翔 活动目标:掌握方向盘、操纵杆的概念,拼搭能灵活转弯的小车,激发探索科学的兴趣。通过设计、改造小车,发展动手操作能力、想象力及创造力。

美术教案

1、美术教案 篇1 活动内容艺术:我的爸爸更帅(绘画) 活动目标 能对照相片认真观察爸爸的外形特征,细致画出五官的特点。 能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。 活动准备 物质准备: 每个幼儿自带的爸爸的相片。

2、美术教案 篇1 设计意图: 在数学操作活动、美术活动以及日常生活中,孩子们通过观察并认识了一些实心圆、圆环、折线、弧线、纺锥线等等。在这些的活动中后,孩子们对生活中的一些线条在生活中的转换更加的敏锐和仔细了。

3、美术教案 篇1 防水布的光滑,能很清晰地呈现线条;棉布的柔软、吸水性好,能使线条有一种融化的感觉,另有一番美感。

4、美术教案 篇1 活动目的: 在绘画中进一步了解春天的主要特征。 在画圆的基础上,初步学习沿着圆圈进行绘画 活动准备 :范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动重难: 知道春天的花是千姿百态的。

5、美术教案 篇2 教学目标 (一)学习剪贴画和绘画技法的同时,提高学生的合作和创新。

高中美术说课教案5篇

篇一:高中美术老师教案合集 教学目的 了解中国古代大型雕塑的遗存。

高中美术说课稿范文一:人物速写 教学目标(情感、知识、技能) 学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。

适合中学的美术教案篇1 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本 方法 和人物写生的一般步骤。

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的美术教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中美术绘画说课稿范文一:光色心情 知识目标:学会有目的地选择和运用色彩语言,大胆地表达自己的思想与情感,从中品味绘画色彩语言丰富的情感内涵。

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