说作业设计意图,说课课后作业设计的意图

为什么要写作业设计意图呢

1、作业设计也是探索与实践的一部分。如果自己进行教学设计，进行作业设计，就能够保证教的内容、学的内容、评价的内容是一致的，这会在无形之中提升教学效率，为检测、巩固学习内容提供必要的保证。

2、提高学习能力：作业设计的目的是促进学生的自主学习能力和探究精神，培养学生的学习兴趣和主动性。提高实践能力：作业设计的目的是让学生通过实践掌握理论知识，提高学生的实践能力和动手能力。

3、引导学生学会语言，可以引用到生活当中。使重点句型及数词的表达两者结合起来。可以使学生记忆力加深，从而调动英语的语言组织。最主要的设计意图还是让学生会读，会看，会听，会写。

课后作业设计多音字的意图是什么?

考察学生对母语的掌控。看拼音写词语，是语文预习复习必做的题。学汉字之前，是先学拼音，看拼音写词语可以帮助孩子更好的认知拼音的含义，从而写出正确的汉字。

增加知识面：作业设计的目的是帮助学生扩大知识面，引导学生深入探究自己感兴趣的领域，并对所学知识进行扩展和融合。

作业：背熟生字和词语，并且学会复述课文。 一年级语文教案设计意图2 《雾在哪里》 教学目标： 能借助汉语拼音正确认读7个生字：淘、周、城、桥、梁、及、躲；学习描写并记忆5个汉字：淘、周、城、及、躲。

设计意图：鼓励学生用多种方法学习字词，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高学生的自学能力和主动理解词语的兴趣，为养成良好的学习习惯打下基础。

五年级数学广角上册作业设计意图怎么写的

五年级数学广角上册作业设计意图应该写：创设情境，激发学生的学习兴趣。符合低年级儿童的年龄特点。抓住了童心，为新课的顺利进行作好了铺垫。

【设计意图：、让学生通过观察、比较、猜测来探索学号和身份证编码的方法，学习用数字来进行编码，学习抽象概括方法。培养学生与人合作的良好习惯及分工协作能力。

你首先要收集邮政编码，身份证号码。把邮政编码的含义写下来，身份证号码也是。如310004 数学广角 1．通过生活中的事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。

《植树问题》是新人教版小学五年级数学上册数学广角的内容。本节课是第一课时，是植树问题中比较简单的情况。

“数学广角”（第一课时）是义务教育课程实验教科书人教版数学三年级下册开始新增设的一个内容，涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。

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